11月10日，华为对外公开了任正非于10月16日在C9高校校长座谈会上的讲话。
何为“C9高校”？C9高校即是九校联盟，是中国首个顶尖大学之间的高校联盟，发起于2009年，包括：北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学、南京大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学。
C9 高校此行的目的是什么？众所周知针对华为的技术封锁，是从华为 5G 诞生之后才彻底爆发的，在经过几轮的升级之后，最终华为获取芯片的途径完全被切断了，很显然他们是非常有目的性的，目前和华为 5G 业务联系不大的企业，都已经慢慢恢复了合作，就比如英特尔、AMD 等等企业，这也让华为的笔记本业务以及服务器业务能够正常的运转了，也能够弥补在营业额上造成的一定损失。
任正非此前就表示：“我们设计的芯片，国内没办法制造出来”，从这句话我们就可以看出他的无奈，也的确如此我们在芯片领域主要是卡在了芯片的制造上，华为拥有了最顶尖的 5nm 芯片设计能力，但苦于国内连 7nm 的芯片制造工艺还不能实现，这也导致华为顶尖的设计能力的价值也被无限缩小了，目前芯片的关键设备光刻机，含有大量的美国技术和专利，在短期之内根本没有办法解决。
因此 C9 高校此行主要讨论的对象就是关于目前“卡脖子”的名单，光刻机成为了他们讨论最多的一个话题，很显然他们也想培养这方面的人才，但任正非随即说道：“大学不要管当前的“卡脖子”，大学的责任是“捅破天”。”那这句话究竟有什么含义呢？
从这句话我们可以很清晰地分析出，任正非并不担心没有人研发光刻机，而是害怕所有人都只针对光刻机研发，从而误了国家大事，要想保持在科技领域的持续领先，就必须多领域、多方向共同发展，在他看来无论任何的机构，都有属于自己的责任所在，不能刻意的去改变什么。
任正非还表示，目前“卡脖子”的主要是在于工程科学以及应用科学，在这些上面只要肯花时间，就能够取得一定的成绩，所以这些交给一些工程科研所来说是完全没有问题的，而对于这些高校应该致力于未来二三十年的发展，不要被眼前的困境所迷惑了，要有一个更为长远的方向，这就是“捅破天”的含义，未来是属于这些高校的学者们的。
以下是《任总在 C9 高校校长一行来访座谈会上的讲话》原文
任正非在C9高校校长一行来访座谈会上的讲话
2020年10月16日
一、华为公司通过培训部、战略预备队机制，实现员工能力提升、知识转换、意志磨砺，为公司选拔干部、专家提升队伍业务能力。
我今天简单介绍一下华为的培训机制。公司共有三个培训中心，ICT的客户培训中心在杭州，云及IT的客户培训中心在贵阳，这两个培训中心是盈利的。员工培训中心在东莞。
你们刚才参观了“华为大学”图书馆以及三丫坡园区。员工培训中心有两个部门，一个叫培训部，一个叫战略预备队。华大是不存在的组织，这两个部门将我们现在所在的地方称为“华为大学”园区。不叫华大的目的是，防止他们对标正规大学，盲目正规化，增加太多的行政部门。
培训部是人力资源部主管教学和教育的平台，实际上它是一个协调调度的平台组织，它的教师是公司优秀的在岗将领与专家兼职，同时邀请外部优秀的专家学者来做一些讲座。
战略预备队是总干部的一个教导队的组织，战略预备队采用学员制，有相当多的学员拿着很高的工资来培训。预备队不管学员的薪酬升降，但是学员带来的原职级薪酬是由它支付的，包括差旅费、工资等。每年将近有一万人在这里轮训，他们来自170个国家，以前包括外籍员工，疫情原因外籍员工来不了，现在中国员工占很大比例。应届毕业生的入职培训也在这儿，也是学员制。
在四种场景下，学员会到培训部、战略预备队来培训、赋能：
