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解决方案︱FLIR红外热像仪,助力高校提升学生工程实践能力


时间:2017-06-06 作者:
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4. 使用红外热像仪拍摄目标板


5. 平行线红外目标板的红外图像


然后将不同距离下拍摄的红外图像导入到FLIR Tools+ 软件中(如图5),测量同一区域Ar1内最高温度点的温度。并且将温度和拍摄距离一一对应填入下面表1。通过热电偶接触式测温测得Ar1区域内最热点温度在38℃左右,通过对比可知红外热像仪在距离30cm时,测量的温度最接近真实温度。

在对比过程中,学生们可以清晰的看到红外热像仪中间有一个圆形测温点,只有当被测目标覆盖测温点大小(大约7 个像素)时,测量温度才是准确的。当被测目标不能覆盖测温圆环时需要拉近测量距离或者更换像素更高的红外热像仪,如果更远距离就需要借助长焦镜头来提高测量距离。

 

如图6所示圆环所覆盖区域包含了被测对象和背景,那么31.8℃的测量温度是不准确的,正确的做法是图(b)所示。

 

6. 借助红外热像仪中心圈来判断距离远近的图示

(其中(a)为错误示范,(b)为正确示范)


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